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教育裝備趨于軟硬件一體化
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教育裝備,顧名思義,是指實施和保障教育活動所需的教具、器材等。但如今,當越來越多的科技公司進入教育,互聯(lián)網(wǎng)與教育不斷融合,教育裝備早已不是指簡單的教學儀器設備、模型,信息化技術產(chǎn)品也已經(jīng)可以劃入“教育裝備”的概念內(nèi)。

  目前來看,在教育行業(yè),鴻合、立思辰(300010,股吧)、網(wǎng)龍、科大訊飛(002230,股吧)、拓維信息(002261,股吧)、文香、匯冠股份(300282,股吧)、焦點科技(002315,股吧)等公司都涉及教育裝備這一領域。

  教育裝備市場火熱

  教育裝備市場早已不可忽視。根據(jù)教育部“2015年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報”數(shù)據(jù)顯示,全國小學、初中、高中和高等教育階段在校學生總數(shù)約為21728.91萬人,按照每30人擁有一間教室估算,教學裝備需求量約為724.3萬套。

  這僅僅是從教育裝備的硬件設施上來算,實際上,如今教育裝備已經(jīng)是一個”大裝備”的概念。據(jù)段姜華介紹,可以大致將教育裝備產(chǎn)品分為三種類型。第一是傳統(tǒng)教學裝備,即桌椅板凳、實驗室設備等,這類產(chǎn)品沒什么技術含量,拼的是價格和性價比;第二是教育信息化產(chǎn)品,比如錄播系統(tǒng)、電子白板、電子教室等;第三是數(shù)字教育,是指科技類教育產(chǎn)品,目前這類產(chǎn)品更多是在打單點突破,風險與機遇并存;第四是智慧教育,指利用大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)的產(chǎn)品。

  在線教育百家講壇發(fā)起人馬永紀向藍鯨教育表示,目前整個教育裝備行業(yè)正處于整體上升階段,而行業(yè)集中度又差,這導致今年參展企業(yè)格外多。“大家都想在教育裝備領域分一杯羹。”

  從今年中國教育裝備展上出現(xiàn)的產(chǎn)品來看。越來越多的教育信息化、科技類企業(yè)開始重視參展,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新技術產(chǎn)品也能更吸引參展人員。PPT備課神器、VR酷學教室、智慧圖書館、云課堂、STEAM教育等產(chǎn)品與概念屢屢被提起。

  這與政策的支持離不開。2015 年 9 月,教育部發(fā)布的文件中提倡“探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式”,此后,深圳等教育部門發(fā)文要求本地學校建立創(chuàng)客實驗室。

  2016年6月,教育部發(fā)布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》,其中提到,教育信息化將從無線覆蓋、云計算大數(shù)據(jù)、STEAM教育、教育管理信息化等技術和管理中發(fā)力,未來教育信息化的重點是推動信息技術與教育教學的深度融合。

  這種情況下,傳統(tǒng)的硬件廠商紛紛踏足教育領域,給教育裝備領域帶來了更具技術含量的產(chǎn)品,雙創(chuàng)教育、3D打印、VR教育、機器人教育等不斷涌現(xiàn)。

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